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segunda-feira, 17 de outubro de 2022

SP SME lança Revista magistério Infâncias Conectadas III

Periódico mostra vivências de São Paulo e Novo Hamburgo.

A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo, por meio da Coordenadoria Pedagógica (COPED), lança a Revista Magistério Nº 14 Infâncias Conectadas III

A 3ª edição da Revista Magistério “Infâncias Conectadas” foi recentemente publicada com conteúdo planejado ao longo de 2021, aproximando dois territórios brasileiros: a cidade de São Paulo e a cidade de Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Em seus artigos é possível conhecer diferentes experiências com as linguagens das artes, com a natureza e com parcerias, mostrando o acolhimento antes, durante e pós distanciamento social causado pela pandemia. A revista traz também fotos e relatos das formadoras da Divisão de Educação Infantil que participaram da visita às Unidades de Novo Hamburgo em outubro de 2021.

Acesse aqui a versão digital desta edição da revista (Link para um novo sítio)

quarta-feira, 12 de outubro de 2022

Literacia familiar como meio de aproximação entre pais e filhos

O Programa Conta pra Mim auxilia no desenvolvimento do processo de aprendizagem de crianças na primeira infância

O dia 12 de outubro combina duas celebrações que se complementam – o Dia das Crianças e o Dia Nacional da Leitura. Atendendo ao público de ambas as ocasiões, o Programa Conta pra Mim, do Ministério da Educação (MEC), promove amplamente as práticas de literacia familiar, que contribuem por meio de estratégias simples para o desenvolvimento de quatro habilidades fundamentais dos pequenos: ouvir, falar, ler e escrever.

A iniciativa traz a influência e o ambiente familiar ao contexto de desenvolvimento linguístico da criança, ao processo de aprendizagem e ao fortalecimento emocional dos meninos e das meninas na primeira infância. A Secretaria de Alfabetização (Sealf) do MEC produziu materiais gratuitos virtuais, que estão disponíveis para download, a fim de incentivar e orientar os pais, familiares e demais interessados em aplicar práticas da literacia familiar.