O questionário de levantamento da organização da demanda e da oferta de vagas na educação infantil já pode ser acessado pelos gestores municipais na página do PAR 4
O Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), disponibilizou desde segunda-feira passada (13) o questionário para levantamento da organização da demanda e da oferta de vagas na educação infantil, que deve ser respondido até o dia 31 de março de 2022 pelos municípios.
Entre os objetivos dessa iniciativa, destacam-se: compreender o processo de organização da demanda por educação infantil; compreender o planejamento do município com relação à oferta de vagas (etapas, jornada parcial ou integral e plano de oferta, por exemplo) e compreender como estão estruturadas as etapas do processo de organização da demanda da educação infantil.
segunda-feira, 20 de dezembro de 2021
terça-feira, 19 de outubro de 2021
EDUCAÇÃO BÁSICA - MEC lançará formação para professores da educação infantil
Com foco em atividades práticas, o objetivo é potencializar a aprendizagem de bebês e crianças.
O Ministério da Educação (MEC) lançará, nesta terça-feira (19), uma formação específica para professores de creches e pré-escolas de todo o país: o Aperfeiçoamento em Educação Infantil. Totalmente gratuita e autoinstrucional, a iniciativa estará disponível no Avamec (https://avamec.mec.gov.br/#/) e deverá atingir 593 mil docentes de escolas públicas e privadas.
O objetivo é fazer com que os profissionais se atualizem e reformulem as práticas pedagógicas com base nos objetivos de aprendizagem e nos campos de experiência propostos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a faixa etária de 0 a 6 anos. Para isso, os docentes terão acesso a vários conteúdos com sugestões práticas de atividades.
O Ministério da Educação (MEC) lançará, nesta terça-feira (19), uma formação específica para professores de creches e pré-escolas de todo o país: o Aperfeiçoamento em Educação Infantil. Totalmente gratuita e autoinstrucional, a iniciativa estará disponível no Avamec (https://avamec.mec.gov.br/#/) e deverá atingir 593 mil docentes de escolas públicas e privadas.
O objetivo é fazer com que os profissionais se atualizem e reformulem as práticas pedagógicas com base nos objetivos de aprendizagem e nos campos de experiência propostos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a faixa etária de 0 a 6 anos. Para isso, os docentes terão acesso a vários conteúdos com sugestões práticas de atividades.
quinta-feira, 7 de outubro de 2021
Pensamento lógico e criatividade são aprendidos desde cedo
Listamos algumas formas de aproximar o pensamento lógico e a criatividade no ambiente escolar e em casa, para crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Ambiente
O espaço de convivência deve ser rico em materiais estruturados, jogos variados e objetos que incentivem o aluno a explorar e usar sua criatividade. Podem ser usadas peças de montagem, jogos, blocos, tudo que seja convidativo ao toque e à imaginação. É importante lembrar que, em escolas, o material deve obedecer os protocolos de higiene após o manuseio.
Materiais
Para apresentar o conceito de classificação, disponibilize materiais variados para o aluno explorar. Por exemplo, é possível agrupar os que são parecidos, seguindo algum critério mas sem dizer à criança qual foi o critério escolhido. Assim, a criança terá que estabelecer as relações e elaborar a sua hipótese. A explicação e a contra-argumentação contribuem para o desenvolvimento do pensamento lógico.
Jogos
Entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, a criança pode ser incentivada no uso de jogos, desde quebra-cabeça e jogos de memória, até alguns mais complexos como dominó, resta um, ligue 4, boliche, cartas, bingo e também outros tipos de jogos de tabuleiro. O professor pode fazer intervenções, incentivando os alunos a participarem, e compartilharem suas estratégias com os colegas e observar se entenderam as regras.
Tangram
O tangram é um material de quebra-cabeça interessante para ser utilizado na montagem de figuras e combinações. Além da versão quadrada com sete peças, existem os formatos oval, triangular e circular. Os alunos podem brincar com a formação de figuras e construir diferentes formas. O programa Gcompis oferece a versão digital gratuita, além de outras 100 atividades para crianças com idade de dois a 10 anos.
Sudoku
O jogo é popular por trabalhar o pensamento lógico e pode ser adaptado para crianças menores. Para um sudoku adaptado, disponibilize 12 figuras que precisam ser dispostas em um tabuleiro, formando linhas verticais e horizontais sem figuras iguais.
Fonte: OBMEP
Ambiente
O espaço de convivência deve ser rico em materiais estruturados, jogos variados e objetos que incentivem o aluno a explorar e usar sua criatividade. Podem ser usadas peças de montagem, jogos, blocos, tudo que seja convidativo ao toque e à imaginação. É importante lembrar que, em escolas, o material deve obedecer os protocolos de higiene após o manuseio.
Materiais
Para apresentar o conceito de classificação, disponibilize materiais variados para o aluno explorar. Por exemplo, é possível agrupar os que são parecidos, seguindo algum critério mas sem dizer à criança qual foi o critério escolhido. Assim, a criança terá que estabelecer as relações e elaborar a sua hipótese. A explicação e a contra-argumentação contribuem para o desenvolvimento do pensamento lógico.
Jogos
Entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, a criança pode ser incentivada no uso de jogos, desde quebra-cabeça e jogos de memória, até alguns mais complexos como dominó, resta um, ligue 4, boliche, cartas, bingo e também outros tipos de jogos de tabuleiro. O professor pode fazer intervenções, incentivando os alunos a participarem, e compartilharem suas estratégias com os colegas e observar se entenderam as regras.
Tangram
O tangram é um material de quebra-cabeça interessante para ser utilizado na montagem de figuras e combinações. Além da versão quadrada com sete peças, existem os formatos oval, triangular e circular. Os alunos podem brincar com a formação de figuras e construir diferentes formas. O programa Gcompis oferece a versão digital gratuita, além de outras 100 atividades para crianças com idade de dois a 10 anos.
Sudoku
O jogo é popular por trabalhar o pensamento lógico e pode ser adaptado para crianças menores. Para um sudoku adaptado, disponibilize 12 figuras que precisam ser dispostas em um tabuleiro, formando linhas verticais e horizontais sem figuras iguais.
Fonte: OBMEP
segunda-feira, 2 de agosto de 2021
MEC disponibiliza o acesso a livros didáticos do PNLD 2022
Essa iniciativa está voltada para o compromisso com a educação de qualidade
A partir da próxima segunda-feira (2/8), os professores e gestores das escolas públicas de educação básica poderão acessar ao Guia Digital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2022, para conhecerem as obras didáticas e pedagógicas que serão distribuídas no próximo ano.
Pela primeira vez, o PNLD distribuirá obras da Educação Infantil, também para alunos, inclusive das creches de todo o país. Essa é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Acesse o Guia Digital aqui
O PNLD 2022 para a Educação Infantil dispõe de obras didáticas e pedagógicas, com a finalidade de possibilitar a participação das famílias no processo de alfabetização, desde a creche até a pré-escola. Anualmente, são atendidos cerca de 50 milhões de estudantes da educação básica pública de todo o país.
O PNLD 2022 para a Educação Infantil dispõe de obras didáticas e pedagógicas, com a finalidade de possibilitar a participação das famílias no processo de alfabetização, desde a creche até a pré-escola. Anualmente, são atendidos cerca de 50 milhões de estudantes da educação básica pública de todo o país.
sábado, 31 de julho de 2021
Inep define cálculo de novo indicador educacional
Indicador da Educação Infantil definirá percentuais mínimos de complementação do Valor Aluno Ano Total a serem aplicados pelos municípios à etapa de ensino.
Nesta sexta-feira, 30 de julho, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou a Portaria n.º 276/2021, que estabelece a metodologia provisória de cálculo do Indicador da Educação Infantil, conforme previsto pelo novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), regulamentado pela Lei n.º 14.113/2020.
Confira a Portaria 76/2021
sábado, 3 de abril de 2021
EDUCAÇÃO INFANTIL - Municípios e DF já podem se inscrever no SIMEC
O programa assegura a transferência de recursos financeiros do governo federal para a manutenção de novas turmas de educação infantil até que estas sejam computadas para recebimento de recursos do FUNDEB
Já está aberto o Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (SIMEC), do Ministério da Educação (MEC), para que os municípios e o Distrito Federal possam participar do Programa de Apoio à Manutenção da Educação Infantil-Novas Turmas, exercício 2021.
Dentre os indicadores de resultados e impacto está a ampliação da oferta e melhoria da qualidade da educação infantil, promovendo o acesso, permanência e aprendizagem com equidade, em cumprimento ao estabelecido na Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE).
Já está aberto o Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (SIMEC), do Ministério da Educação (MEC), para que os municípios e o Distrito Federal possam participar do Programa de Apoio à Manutenção da Educação Infantil-Novas Turmas, exercício 2021.
Dentre os indicadores de resultados e impacto está a ampliação da oferta e melhoria da qualidade da educação infantil, promovendo o acesso, permanência e aprendizagem com equidade, em cumprimento ao estabelecido na Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE).
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